Ons onderwijs
Het Alfrink college is een levendige school waar je je snel thuis voelt. In een moderne en veilige leeromgeving krijg je de kans om te ontdekken waar je goed in bent en om daarin te groeien. We geloven in persoonlijke ontwikkeling, eigen verantwoordelijkheid en samenwerken. Samen zorgen we ervoor dat je het beste uit jezelf haalt.
We leren je verder te kijken dan de schoolmuren
Op het Alfrink college bieden we havo, vwo (atheneum en gymnasium) en tweetalig onderwijs (tto), waarbij we onderwijs combineren met avontuur. Met onze Alfrink+ plusklassen ontdekken leerlingen hun talenten, terwijl UNESCO-onderwijs hen bewust maakt van de wereld om hen heen. Hier groeien leerlingen niet alleen in kennis, maar ook in verantwoordelijkheid en zelfvertrouwen voor de toekomst!
Het Alfrink college is de enige school in Zoetermeer en omgeving met havo, vwo en tweetalig onderwijs.
Havo
Het havo (hoger algemeen voortgezet onderwijs) duurt vijf jaar. Met een havo- of havo/vwo-advies kom je sowieso in een havo/vwo-brugklas terecht. Heb je havo-advies, maar leer je snel en graag? Dan kun je misschien na twee jaar doorstromen naar het vwo, als je dat zelf wilt.
Het verschil tussen havo en vwo is dat havo praktischer is. Je krijgt dezelfde vakken als op vwo, maar de stof is iets minder diep. In de derde klas kies je een profiel, waarin je beslist welke vakken je eindexamen doet.
Na de havo ga je meestal naar het hbo (hoger beroepsonderwijs) of het mbo (middelbaar beroepsonderwijs). Je kunt na de havo ook naar het vwo op onze school!
Vwo
Het vwo (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) duurt zes jaar. Met een vwo-advies kom je in een vwo-brugklas. Zelfstandigheid is belangrijk op het vwo, net als een brede interesse. De vwo-lesstof gaat wat dieper dan in de havo-klassen. We besteden veel aandacht aan kritisch denken, analyseren en onderzoeken. In de vierde klas kies je een profiel. Je kiest dan in welke vakken je eindexamen doet. Na het vwo ga je meestal naar de universiteit of het hbo (hoger beroepsonderwijs).
Tweetalig onderwijs
Ben jij goed in taal en hou je van een extra uitdaging? Dan is tweetalig onderwijs misschien iets voor jou! Wij vinden het goed beheersen van de Engelse taal belangrijk, omdat de wereld steeds internationaler wordt. Op het Alfrink kun je op havo- of vwo-niveau tweetalig onderwijs (tto) volgen. Je krijgt vanaf de brugklas zo’n 80% van je lessen in het Engels — spannend, maar je went er snel aan en leert de taal razendsnel.
Na twee jaar kies je hoe je verdergaat: in het Engels (3 thavo of 3 tvwo) of in het Nederlands (3 havo of 3 vwo). Met tweetalig onderwijs kun je later makkelijker een Engelstalige studie doen, op het hbo of de universiteit. Doe je tto op havo-niveau? Dan kun je examen doen voor het internationaal erkende IB-programma (International Baccalaurate) Language B. Doe je tto op vwo-niveau? Dan kun je examen doen voor IB Language A.
“Op het Alfrink zijn allerlei activiteiten te doen, dat is een leuke toevoeging. Het maakt het onderwijs uitdagend. Iedereen heeft een andere mening en daar leer je van. Bij je mentor kan je alles kwijt, of er nou thuis iets is of op school.”
Onze visie op pedagogisch klimaat
🤝 Een goede relatie door nabijheid en betrokkenheid
Veranderen, groeien en jezelf ontwikkelen brengen onzekerheid met zich mee. Daarom investeren we in een goede relatie met onze leerlingen. Het is essentieel dat zij zich vertrouwd voelen en merken dat zeer toe doen. Zo groeit wederzijdse loyaliteit en is een leerling bereid te luisteren en te leren.
Door onze nabijheid en betrokkenheid zorgen we dat leerlingen zich veilig, gezien en serieus genomen voelen. Dat vraagt aandacht voor de persoonlijke omstandigheden van onze leerlingen. We tonen oprechte interesse en zijn bereid om te helpen.
🛡️ Een veilig en rustig leerklimaat door regels & structuur
We streven naar een rustig en veilig leerklimaat, waarin leerlingen intrinsiek gemotiveerd worden om te leren en daar ook de ruimte voor krijgen. Ongestoord kunnen leren. Daar gaat het om.
Duidelijke regels en structuur dragen hier aanbij. Daarom maken we afspraken over hoe je met materiaal en elkaar omgaat. We grijpen krachtig in als we merken dat leerlingen worden uitgelachen, gepest of genegeerd worden. We zijn consequent in onze regels, maar vervallen niet in starheid.
💬 Empathische communicatie door aandacht voor behoeftes en gevoelens
We gaan ervan uit dat leerlingen vaak creatiever, vindingrijker en idealistischer zijn dan volwassenen. Dat willen we stimuleren. Het is heel motiverend voor leerlingen om te merken dat ze serieus genomen worden.
Daarom benaderen we onze leerlingen positief, open en vriendelijk en staan we in onze communicatie stil bij hun ideeën, behoeftes en gevoelens. We kijken altijd naar wat er schuilgaat achter bepaaldgedrag en maken dit bespreekbaar. Dit vraagt soms ook dat we onze kwetsbaarheid durven te laten zien en fouten durven toe te geven.
🌱 Hoge en positieve verwachtingen
Onze belangrijkste pedagogische opdracht is om leerlingen te motiveren en te stimuleren zoveel mogelijk uit zichzelf te halen. Het stellen van hoge en realistische doelen helpt daarbij.
Van leerlingen hebben we hoge verwachtingen op het gebied van inzet, resultaten en gedrag. We geven ze bij voorbaat het vertrouwen dat ze aan onze eisen kunnen voldoen en nemen niet snel genoegen met onvoldoende resultaten.
We zorgen voor een waarderend klimaat, waarin leerlingen vertrouwen krijgen in het eigen kunnen. Zo ontstaat verbinding, veiligheid en wederkerigheid. We helpen onze leerlingen te structureren, keuzes te maken, vol te houden en enthousiast te blijven.
Onze visie op leren
Positieve leeruitkomsten door een vaste lesopbouw en directe instructie. We willen gemotiveerde leerlingen die tijdens de lessen actief betrokken zijn. Het model van de directe instructie speelt daarbij een belangrijke rol. Met dit model geven docenten op een gestructureerde en herkenbare manier les. Daarmee zorgen de docenten voor een effectief leerklimaat en zorgen we aantoonbaar voor sterke positieve effecten op de leeruitkomsten van de leerlingen.
📖 Elke les begint met een interactieve uitleg
De vervolgactiviteiten stemt de docent af op de behoeften van de leerlingen, al dan niet met activerende werkvormen. Voor de leerlingen die dat nodig hebben, kan de docent vooraf of achteraf meer instructie geven. Docenten geven altijd expliciet aan wat leerlingen moeten doen bijvoorbeeld aantekeningen maken, samenvatten, enzovoorts.
🫶 Afstemming op de behoeften van leerlingen
Uniek aan dit model is ook dat er aandacht is voor de drie basisbehoeften van elke leerling: autonomie, relatie en competentie. Deze elementen zijn altijd in de lesopbouw van de directe instructie verweven.
💬 Blended learning: digitale middelen en boeken combineren
Digitale leermiddelen verrijken ons onderwijs en maken het aanbieden van leerstof makkelijker. We combineren leren met digitale middelen en met boeken, pen en papier. Dit heet blended learning. Docenten denken hierbij na welke methode het beste past bij het lesdoel.
✍️ Extra ondersteuning voor wie dat nodig heeft
Bijvoorbeeld, schrijven in plaats van typen helpt leerlingen om informatie beter te onthouden en te verwerken. Voor langere teksten is lezen op papier vaak effectiever, vooral voor zwakkere lezers. Digitale tools zijn dan weer ideaal voor herhaling, verdieping en automatisering van de lesstof.
.webp)
Blended learning: digitaal en traditioneel leren combineren
Digitale leermiddelen verrijken ons onderwijs en maken differentiatie makkelijker. We combineren dit met traditioneel leren (boeken, pen en papier) in een blended learning aanpak. Dit betekent dat docenten altijd nadenken over welke methode het beste past bij het lesdoel.Bijvoorbeeld, zelf op papier schrijven helpt leerlingen om informatie beter te onthouden en dieper te verwerken. Voor langere teksten is lezen op papier vaak effectiever, vooral voor zwakkere lezers. Digitale tools zijn dan weer ideaal voor herhaling, verdieping en automatisering van de lesstof.
Onze visie op onderwijs
Hieronder lees je uitgebreid over onze visie op onderwijs.
In onze schoolgids vind je alle belangrijke informatie over het Alfrink college: van ondersteuning tot overgangsnormen en lesrooster.
Zit je in groep 7 of 8?
Zit jij in groep 7 of 8 en ben je alvast aan het rondkijken voor een middelbare school? Wat leuk dat je interesse hebt in het Alfrink college!
Het Alfrink is een gezellige en veilige school waar je veel kunt leren én jezelf kunt zijn. Of je nu van talen houdt, nieuwsgierig bent naar techniek, creatief of sportief bent — bij ons krijg je de ruimte om te ontdekken wat bij jou past. We bieden havo, vwo en tweetalig onderwijs, en helpen je stap voor stap om het beste uit jezelf te halen.
Benieuwd hoe het is om als nieuwe leerling op het Alfrink te starten? Neem dan een kijkje op onze speciale pagina voor nieuwe leerlingen — daar vind je alles wat je wilt weten over de brugklas, kennismakingsdagen, lessen en nog veel meer!
🚀 Tip! Meld je op tijd aan.
Wil jij volgend schooljaar naar het Alfrink college? Meld je dan op tijd aan. Meer informatie over het aanmelden vind je via onderstaande knop.